Medienspiegel 2007
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14.11.2007
Osnabrücker Nachrichten
Hans-Joachim Lukow
Wenn Rechnen für Kinder zum
Riesenproblem wird, Schüler frustriert sind, wenn Lehrer
keinen Rat mehr wissen
und Eltern verzweifeln, wenn sich die Rechenschwäche zu
einem Teufelskreis aus
sozialen Folgen für das betroffene Kind und dessen Umfeld
verfestigt haben, dann
kann nur eine gezielte Lerntherapie weiterhelfen.
16.08.2007
ständig zu Reibereien. Heute wissen die beiden, dass die Drittklässlerin an
Rechenschwäche leidet.
06 / 2007
Jugendmedizin Deutschlands e.V. Ene, mene, muh - und wie zählst Du? Wenn Kinder nicht rechnen können Frühförderung und ihre Grenzen bei Kindern mit Dyskalkulie
28.06.2007
Beilage Bazillus
Wenn Kinder an Zahlen verzweifeln Rechenschwäche erkennen Schulangst, weil Mathe zum Problem wird? Kopf- und Bauchschmerzen, weil Kinderund Jugendliche an Zahlen verzweifeln? Was fehlt all diesen Kindern, die doch
neugierig darauf sind, wie die Erwachsenen das Rechnen zu erlernen? Kindern mit
Dyskalkulie hilft eine Kombination aus fachgerechter Diagnose und gezielter Therapie
06 / 2007
Am: Mittwoch, 9. Mai von 19 - 22 Uhr im Haus der Jugend in Osnabrück
08.05.2007
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Info-Abend
Osnabrück
Eine Informationsveranstaltung zum Thema "Dyskalkulie, Legasthenie - Wenn
Rechnen und Schreiben für Kinder zur Tortur werden" bieten das Zentrum für
angewandte Lernforschung und das Osnabrücker Zentrum für Legasthenie und
Schriftkompetenz
06.05.2007
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Schule beim Lesen, Schreiben oder Rechnen versagen. Am Mittwoch (9.5., 19 Uhr)
wird bei einer Infoveranstaltung im Haus der Jugend (Große Gildewart 6 - 9) über
Lernstörungen wie Rechenschwäche und Legasthenie informiert.
01.03.2007
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DyskalkulieVortrag
Gievenbeck
Fast jeder kennt die so genannte Legasthenie, die Lese- und Rechtschreibschwäche.
Die Rechenschwäche, Dyskalkulie genannt, ist hingegen eher unbekannt. In der
Mosaikschule in Gievenbeck fand daher gestern eine Informationsveranstaltung zu
diesem Thema statt.
28.02.2007
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Angst vorm Rechenspiel
Birte (13) überwand ihre Matheschwäche mit Therapie und Disziplin
MÜNSTER
In der Grundschule war Birte der Platz am Computer oftmals sicher.
Denn während die
anderen Kinder sich mit Malnehmen und Teilen beschäftigten,
waren für sie
noch einfachere Rechenaufgaben bestimmt.
24.01.2007
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Seit 25 Jahren kennt die Wissenschaft das Phänomen der Dyskalkulie. Schätzungen
gehen davon aus, dass fünf Prozent aller Grundschüler betroffen sind, was bedeutet,
dass ungefähr ein bis zwei Kinder pro Klasse von einer Dyskalkulie betroffen sind.
